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化学实验室的整体布局

编辑: 化学实验室的整体布局发表时间:2017-09-14 15:35:23浏览量:1309

为了适应新课程改革,各个学校都在极力加强实验室建设。实验室的结构布局和设备配套等应综合考虑、统筹兼顾,把宽敞的环境、有效的使用面积、人性化的设计作为建设实验室的基本要求,做到既符合实验室的环境要求,又符合国家规定。从而真正做到高质量建设、高标准配置。
文本标签:化学实验室的整体布局

        为了适应新课程改革,各个学校都在极力加强实验室建设。实验室的结构布局和设备配套等应综合考虑、统筹兼顾,把宽敞的环境、有效的使用面积、人性化的设计作为建设实验室的基本要求,做到既符合实验室的环境要求,又符合国家规定。从而真正做到高质量建设、高标准配置。

化学实验室整体布局

   (1)实验室的整体结构布局 化学实验室存放有大量的易燃易爆物质,而且存在许多的引火源,比如实验过程中加热用火、电器设备运行时产生的电火花,因此,化学实验室是安全事故易发之地。从消防的安全角度考虑,化学实验室应独立设置在实验楼内,实验楼还应采用单层或底层建筑,并与周边建筑保持足够的间距。同时,实验楼应至少设两个对外出入通道,每一层也至少应有两个出入口,按照国家规定的 6 个平行班、每班 50 人的标准,化学实验室应为 3 个, 2 2 一类实验室的面积为 90m (重点中学为 96~108m ),25 组 50 座。每个实验室还应设两个不小于 90cm 宽的门,且面向走廊,间距尽量远些。对于面积不大的实验室,可以设置一个出口,并与相邻的实验室相通,但另一出口必须面向走廊。对于面积较大的实验室,设立的两个或两个以上的出口均应面向走廊或靠近楼梯口。


   (2)实验室的室内布局 实验室应考虑通风、采光、用水的方便和下水道的走向,可设在 1、2 楼或每层的南侧。教育部基教司对 21 世纪功能教室的规定:“第一排实验桌的前沿与黑板水平距离不小于 2.5 m,边座学生与黑板远端形成的水平角不小于 30°,最后一排实验桌后沿距后墙不小于 1.2 m,与黑板水平距离不大于 11 m。”“两桌前后净距离:双人单侧操作不小于 0.6 m,四人双侧操作不小于1.3 m;中间纵向走道距离:双人单侧操作不小于 0.6 m,四人双侧操作不小于 0.9 m。”因此,在设计实验室内部布局时应按规定进行,否则将影响使用。


   化学实验室的室内布局主要包括管线路、实验室环境、通风设施等的布局。管线路的布局包括水、电、排污、排风的定位和走向,要遵循标准、方便、实用、美观、安全的原则,充分利用实验室的空间、结构进行规划和设计,各种管线、管道要尽可能隐蔽,确保实验室的整洁。供电线路根据每个实验室的仪器特性和用电负荷进行配电,包括三相和单相输配,排风系统的管道比较复杂,所用的管道大而长,数量多,既要考虑室内的布局合理,又要不影响外墙的美观,还要注意风管穿过楼顶后的防水处理,设计时一定要全方位考虑,以免给以后的使用带来不便。


   实验室的环境布局包括实验室区域、空间的划分,实验室的照明、导光、窗饰,实验台柜、凳子的造型、配色,各种实验仪器的定点放置以及地板、内墙的装饰等等。设计布局时要遵循以人为本的思想,要从教师、学生是实验室的主体,实验室是创设实验情景,激发“科学探究”欲,培养学生创新能力的主阵地这一观点出发,规划设计和营造实验室的环境,既要考虑实验者的生理需要,又要考虑心理需要;既要照顾实验者的轻松方便,又要考虑集体活动的要求;整洁、优美、舒适的实验室环境有助于师生健康人格的形成,培养学生文明、良好的实验作风和习惯。实验室的环境布局的规划设计可适当引进现代家居的某些元素,充分展示实验室人文气息与实验室的环境特色。


   通风设施包括通风柜、排风罩、风管、风机等。实验室的通风系统涉及到实验者的安全和健康问题,因此,在设计通风设施时应精心设计,综合考虑实验室整体布局效果、排风效果、是否有利于教师观察和引导学生实验等多种因素。每个实验位置都应有一个桌面排风罩,几个排风罩通过风道与隐藏在每组试验台底下的风管相连接,每组试验台的风管再与整个实验室的总风管连接,总风管穿过楼顶与楼顶的风机相连接。


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